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#2495911

Na convivência escolar, os docentes formam muitos grupos heterogêneos. Tendo em vista o trabalho pedagógico e os movimentos que ele provoca em prol do objetivo comum, que é a aprendizagem dos alunos, se faz necessário que:

  • Cada professor realize e construa o seu caminho de maneira individualizada de acordo com os seus saberes e suas certezas.
  • A partir das situações cotidianas na escola, o professor preserve os conhecimentos recebidos na sua formação docente e não rompa com concepções anteriores já incorporadas.
  • Seja formado e fortalecido um coletivo docente para realizar um trabalho em equipe que exercite o diálogo constante para uma prática mais reflexiva e crítica, compartilhe experiências, observações e constatações sobre a aprendizagem dos alunos.
  • Em razão da complexidade do mundo atual, não é preciso confrontar os conhecimentos de cada professor com outros que vão nortear novos projetos.
  • Haja dinamicidade na escola e entre os professores, porém, sem esquecer que o professor é o centro do processo aprendizagem, pois ele é o profissional que domina os conteúdos previstos no currículo escolar.
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