A Que a escola assegure e priorize que o aluno inserido se sinta fazendo parte, em detrimento da sua ativa participação em todos os processos e atividades escolares.
B O direito à igualdade de oportunidades, ou seja, educar a todos de modo igual.
C Considerar que o conceito de escola inclusiva não está ligado a modificações da estrutura e funcionamento pedagógico e administrativo da escola.
D A associação do valor da equidade ao da igualdade de direitos, diversificando as respostas educativas para respeitar as diferenças individuais.
E Entender que o significado da inclusão está diretamente dirigido e ligado apenas aos alunos da educação especial.