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#1654708

As propostas e atividades pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que a criança 

  • compreende o mundo em que vive e não fantasia, observa, questiona ou experimenta.
  • constrói sua identidade pessoal e coletiva nas interações e práticas observadas no cotidiano.
  • é um sujeito de direitos que não constrói conhecimentos sobre a sociedade.
  • é o centro do planejamento curricular e busca a promoção do seu desenvolvimento integral.
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