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#1594523

O desenvolvimento da personalidade do indivíduo, suas potencialidades e seus comportamentos têm sido fontes de estudiosos da teoria do desenvolvimento e da aprendizagem. Sendo assim, sob a ótica desses estudiosos, o desenvolvimento humano é um processo

  • em declínio, decorrente da relação dialética organismo-meio e das diferentes etapas humanas, selecionadas pelos conjuntos funcionais: a cultura, o ato motor, o conhecimento e a pessoa.
  • contínuo de transformações, decorrentes da relação dialética organismo-meio e das diferentes dimensões humanas, que podem ser compreendidas por conjuntos funcionais: a afetividade, o ato motor, o conhecimento e a pessoa.
  • contínuo de transformações, decorrentes da relação estética organismo-meio e das diferentes dimensões humanas, como conjuntos funcionais: a afetividade, o psíquico, o conhecimento e a pessoa.
  • em declínio, decorrente da relação dialética organismo-meio e das diferentes etapas humanas, determinadas pela saúde e pela família, como conjuntos funcionais: a afetividade, o psicológico, o conhecimento e a pessoa.
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