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#2690275

Segundo o Coletivo de Autores (1992), a organização dos conhecimentos no currículo escolar deve obedecer à seguinte ordem sequencial de ciclos de organização:

  • organização da identificação da realidade; iniciação à sistematização do conhecimento; ampliação da sistematização do conhecimento; aprofundamento da sistematização do conhecimento.
  • iniciação à sistematização do conhecimento; identificação com a realidade atual; ampliação do conhecimento popular; sistematização do conhecimento.
  • organização do conhecimento; transmissão do conhecimento científico; apropriação do conhecimento elaborado; aprofundamento sistêmico do conhecimento.
  • organização e identificação do conhecimento; identificação da realidade social; sistematização e aprofundamento do conhecimento; apropriação sistemática do conhecimento.
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