A propiciar experiências corporais múltiplas e variadas; estimular a vivência simbólica; provocar a comunicação da criança.
B cuidar da segurança das crianças; estimular atividades lúdicas; ativar as fases de maturação neurológica.
C formar esquemas motores; controlar as ações corporais das crianças; educar por meio de valores e disciplina.
D estimular os padrões motores; controlar e regular o uso das atividades lúdicas; adotar livremente brincadeiras.