A Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.
B Reconhecer o acesso às práticas corporais como direito do cidadão, principalmente àqueles com aptidão para desenvolver o esporte de alta performance.
C Planejar e empregar estratégias para resolver desafios e aumentar as possibilidades de aprendizagem das práticas corporais, além de se envolver no processo de ampliação do acervo cultural nesse campo.
D Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, inclusive no contexto das atividades laborais.
E Identificar a multiplicidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal, analisando, criticamente, os modelos disseminados na mídia e discutir posturas consumistas e preconceituosas.