A Memorização, aquisição de habilidades motoras, repetição de tarefas e professor no centro do processo.
B Multiculturalismo, pós-estruturalismo, questões de gênero e prática corporal como linguagem.
C Multiculturalismo, memorização, criticidade, capitalismo e questões de gênero.
D Criticidade, questões de gênero, daltonismo cultural, pós-estrutularismo e eugenismo.