A segue uma perspectiva funcional das regras e convenções do uso formal da língua e propõe reflexões sobre o sistema linguístico e o funcionamento da língua e de outras linguagens.
B compreende práticas de linguagem que emergem do contato do leitor com o texto escrito e imagético e suas interpretações.
C reconhece que a aprendizagem das características discursivas e das estratégias de fala e escuta ocorre por meio do uso na interação com o outro.
D envolve argumentação sólida do conteúdo, associação e disposição de ideias e força da lógica e da dialética, com base em muita leitura e amplo conhecimento.
E relaciona-se com o trabalho de reflexão acerca das situações sociais em que se desenvolvem os textos.