Tendo em vista que todo ato de avaliar necessita de um sentido
que o justifique e o oriente, e que, por isso, professores, políticas
públicas e toda a comunidade escolar devem problematizar os
sentidos que a avaliação escolar assume nas práticas educativas,
julgue os seguintes itens, a respeito da avaliação no ensino de
história. As possibilidades de avaliação do aprendizado, bem como as
formas de abordagem do conteúdo, têm fundamental
importância para o alcance das metas propostas no currículo.
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