A Indivíduo responsável por ações, pensamentos e palavras que interferiram de modo significativo no curso da história da humanidade, seja para sua permanência ou transformação.
B O saber histórico escolar, na sua relação com o saber histórico, compreende, de modo amplo, a delimitação de dois conceitos fundamentais: o de fato histórico e de sujeito histórico.
C Sujeitos históricos podem ser trabalhadores, patrões, escravos, reis, camponeses, políticos, prisioneiros, crianças, mulheres, religiosos, velhos, partidos políticos, etc.
D Sujeito histórico é um agente da ação social.
E A interferência do sujeito histórico tem viés social e se torna objeto de pesquisa e estudo histórico da educação.