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#3640699

Mantoan (2006) defende que uma educação inclusiva transcende a mera inserção física de alunos com deficiência na escola regular. De acordo com a concepção de Mantoan, uma ação da escola que está em consonância com os princípios da educação inclusiva é:

  • Aplicar avaliações padronizadas que classifiquem os estudantes em níveis de aprendizagem.
  • Criar turmas homogêneas para facilitar o trabalho do professor em sala de aula.
  • Reestruturar as práticas escolares para atender a todos os estudantes.
  • Manter o currículo fixo e uniforme para todos, garantindo igualdade de acesso.
  • Exigir laudos médicos para definir a participação de alunos em atividades curriculares.
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