A formação pessoal e social do educando
compreende dimensões universalmente
reconhecidas nos referenciais pedagógicos,
como a LDB, a BNCC e os pilares da UNESCO,
que orientam o desenvolvimento integral do ser
humano. Das alternativas a seguir, assinale
aquela que não corresponde a um objeto da
formação pessoal e social do educando,
conforme princípios consagrados em tais
documentos.
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