A Um exame mais cuidadoso de como o estudo da Língua Portuguesa é construído demonstra que a perspectiva reducionista do estudo da palavra e da frase descontextualizadas ainda se encontra presente.
B A perspectiva reducionista vai de encontro com os objetivos que uma compreensão mais relevante da linguagem poderia suscitar.
C As experiências de renovação das práticas pedagógicas de ensino da Língua Portuguesa ainda não ultrapassaram o domínio de iniciativas sistemáticas, contínuas e globais.
D Dificuldades de leitura corroboram para a desistência do aluno em estudar outras disciplinas.
E Os fatores internos à própria escola condicionam a qualidade e a relevância dos resultados alcançados pelos alunos ao longo do processo de aprendizado da Língua Portuguesa.