A pensamento animista, no qual a criança ainda não compreende um pensamento reversível.
B pensamento antropomórfico, no qual a criança atribui características humanas a objetos e animais.
C raciocínio transdutivo, no qual a criança apresenta um raciocínio transdutivo, isto é, de caráter pré-lógico, ou seja, um raciocínio que vai do geral para o particular.
D pensamento fantasioso, no qual a criança passa a substituir o pensamento transdutivo pelo pensamento indutivo.
E pensamento reversível, no qual a criança passa a substituir o pensamento indutivo pelo pensamento transdutivo.