A Estimulando a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento artístico, valorizando suas experiências culturais e promovendo o diálogo crítico entre professor e aluno.
B Através da transmissão unidirecional de conhecimentos artísticos, onde o professor é o centro do saber e o aluno é um receptor passivo.
C Aplicando avaliações padronizadas que medem apenas a habilidade dos alunos em replicar conceitos teóricos, sem espaço para interpretações pessoais.
D Implementando um currículo fixo que enfatiza a reprodução fiel de técnicas e estilos artísticos consagrados, limitando a expressão individual dos alunos.